Le projet consiste en la mise en place d'ateliers à destination d'enfants et d'adolescents (9/16 ans) dans les zones urbaines spécifiques de certaines villes d'Ile de France.
Objectifs ?
Eveiller les jeunes publics à leur rôle de citoyen
Leur permettre une compréhension et une appropriation des mécanismes de la démocratie, à partir des situations vécues dans leur quotidien;
Apprendre à vivre ensemble et à participer aux choix collectifs qui donnent un sens à la vie avec les autres.
Par qui ?
Deux intervenants formateurs.
Pour les jeunes, l'occasion de travailler sur les sujets suivants :
- Travail sur les règles inhérente à leur vie quotidienne (école - quartier...)
- Informations sur les Institutions et le fonctionnement de la République
CERAF Médiation
Tél:01 42 63 05 00
Fax:01 42 63 05 44
ceraf@free.fr
www.cerafmediation.com
236, rue Marcadet, 75018 Paris (cliquer sur l'adresse pour voir le plan)
Métro Guy Moquet , bus : 31, 81, 95
Fax:01 42 63 05 44
ceraf@free.fr
www.cerafmediation.com
236, rue Marcadet, 75018 Paris (cliquer sur l'adresse pour voir le plan)
Métro Guy Moquet , bus : 31, 81, 95
ATELIER JEUNE CITOYEN
POUR QUI ?
Les enfants et adolescents.
Les habitants: adultes et enfants qui bénéficieront d'informations sur le travail effectué à l'Atelier (flyer-blog).
DANS QUEL BUT ?
Permettre aux enfants une compréhension et une appropriation des mécanismes de la démocratie à partir des situations vécues dans les zones urbaines.
Eveiller les enfants à leur rôle de citoyens.
Apprendre à vivre ensemble et à participer aux choix collectifs qui donnent un sens à la vie avec les autres.
PAR QUI ?
Deux intervenants formateurs.
COMMENT ?
Création d'ateliers de 10 participants maximum.
Cycle de 5 séances d'1h30 hebdomadaire.
Travail sur les règles du quartier - Réflexions sur l'élaboration de nouvelles règles - Etude des lois : explication-compréhension-vote-application...
OU ?
Les enfants seront accueillis dans les structures municipales (centres socio-culturels...).
Les enfants et adolescents.
Les habitants: adultes et enfants qui bénéficieront d'informations sur le travail effectué à l'Atelier (flyer-blog).
DANS QUEL BUT ?
Permettre aux enfants une compréhension et une appropriation des mécanismes de la démocratie à partir des situations vécues dans les zones urbaines.
Eveiller les enfants à leur rôle de citoyens.
Apprendre à vivre ensemble et à participer aux choix collectifs qui donnent un sens à la vie avec les autres.
PAR QUI ?
Deux intervenants formateurs.
COMMENT ?
Création d'ateliers de 10 participants maximum.
Cycle de 5 séances d'1h30 hebdomadaire.
Travail sur les règles du quartier - Réflexions sur l'élaboration de nouvelles règles - Etude des lois : explication-compréhension-vote-application...
OU ?
Les enfants seront accueillis dans les structures municipales (centres socio-culturels...).
MIEUX VIVRE ENSEMBLE SANS DISCRIMINATION
POUR QUI ?
Pour les enfants et adolescents des zones urbaines spécifiques.
Elèves, étudiants des établissements scolaires.
POURQUOI ?
Lutter contre toutes les formes de discriminations.
Offrir aux jeunes la possibilité d'interroger et de changer leurs croyances et comportements discriminatoires, en prenant conscience de leur évolution par le biais d'une prestation artistique
DANS QUEL BUT ?
Donner à un jeune public une vision de la société plus tolérante et sans discrimination, telle que nous voudrions la voir dans l'avenir.
Gommer les stéréotypes dévalorisants pour les femmes et les personnes d'origine étrangère.
Evoquer le handicap, la maladie et la dégénérescence du corps ainsi que l'orientation sexuelle.
PAR QUI ?
La compagnie de danse TATOO dont les spectacles mêlent danseurs valides et handicapés, propose à des publics très différents, une sensiblisation au handicap par l'expérience du corps en mouvement, la danse, par delà les différences.
Un éducateur/formateur.
COMMENT ?
Phase 1 : Distribution d'un questionnaire graphique.
Phase 2 : Mise en place d'un spectacle.
Phase 3 : Redistribution du même questionnaire afin de vérifier les changements des stéréotypes intervenus grâce aux saynètes présentées par la troupe TATOO.
OU ?
Dans les établissements scolaires et tous les lieux susceptibles d'être intéressés.
Pour les enfants et adolescents des zones urbaines spécifiques.
Elèves, étudiants des établissements scolaires.
POURQUOI ?
Lutter contre toutes les formes de discriminations.
Offrir aux jeunes la possibilité d'interroger et de changer leurs croyances et comportements discriminatoires, en prenant conscience de leur évolution par le biais d'une prestation artistique
DANS QUEL BUT ?
Donner à un jeune public une vision de la société plus tolérante et sans discrimination, telle que nous voudrions la voir dans l'avenir.
Gommer les stéréotypes dévalorisants pour les femmes et les personnes d'origine étrangère.
Evoquer le handicap, la maladie et la dégénérescence du corps ainsi que l'orientation sexuelle.
PAR QUI ?
La compagnie de danse TATOO dont les spectacles mêlent danseurs valides et handicapés, propose à des publics très différents, une sensiblisation au handicap par l'expérience du corps en mouvement, la danse, par delà les différences.
Un éducateur/formateur.
COMMENT ?
Phase 1 : Distribution d'un questionnaire graphique.
Phase 2 : Mise en place d'un spectacle.
Phase 3 : Redistribution du même questionnaire afin de vérifier les changements des stéréotypes intervenus grâce aux saynètes présentées par la troupe TATOO.
OU ?
Dans les établissements scolaires et tous les lieux susceptibles d'être intéressés.
lundi 5 juillet 2010
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